Диск с упражнениями для балансировочной доски LBK. Методичка с полным курсом упражнений на русском

​

Представлены:

• Полное собрание упражнений на русском языке . Полный курс упражнений Белгау.
• Оригинальный Диск с упражнениями на английском языке.
• Дополнение к Методическому пособию.

Мозжечковая стимуляция - метод двигательной нейропсихологической коррекции.

Мозжечковая стимуляция – этот один из методов двигательной нейропсихологической коррекции при различных неврологических заболеваниях: РАС (расстройства аутистического спектра), ММД (минимальные мозговые дисфункции), ЗПР (задержки психического развития), CДВГ (синдром дефицита внимания гиперактивность), а также при дислексиях (нарушениях чтения), дисграфиях (нарушения письма), нарушениях почерка, речевых нарушениях (непроговаривание слов, перестановка слогов, заикание, дизартрии), нарушениях координации движений и баланса.

Тренируя и развивая мозжечок, а также и другие отделы мозга, связанные с ним, улучшаются:

Спойлер

• крупная моторика (улучшаются плавность движений, точность, ловкость, осанка, походка)
• мелкая моторика, зрительно-моторная координация (улучшается почерк, манипулирование мелкими предметами , устраняются эффекты отзеркаливания букв и цифр, буквы пишутся более ровно и не выходят за пределы строки)
• улучшаются функции сенсорной интеграции
• улучшается произносительная часть речи (четкость звуков, плавность речи)
• повышается концентрация внимания
• улучшаются глазодвигательные функции, что повышает скорость чтения
• повышается скорость мышления

Для того, чтобы стимулировать функцию мозжечка, разработано специальное устройство - балансировочная доска и комплексы упражнений, выполняемые на этой доске.

Кому полезна мозжечковая стимуляция:

Спойлер

• для детей с РАС (расстройство аутистического спектра)
• при СДВГ (синдром дефицита внимания гиперактивность)
• при нарушениях внимания (слабая концентрация и удержание внимания)
• при дисграфии (нарушения письменной речи), дислексии (нарушения чтения)
• при нарушениях координации движений и моторной неловкости
• при нарушениях почерка
• ЗПР, ММД;
• при быстрой психической возбуждаемости и скорой повышенной утомляемости;
• при речевых расстройствах (логоневрозы, непроговаривание слов, перестановка слогов, дизартрии

Продажник:

 

Приглашаю на курс где с помощью кинезиологических инструментов можно определить какие рефлексы у ребенка не интегрированы и тем самым тормозят его развитие. Что делать,чтобы их интегрировать. Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

 

[psy2.0] Психосоматика особенных детей (Михаил Филяев, Ольга Герасименко)

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

 

Здравствуйте, на каком языке материал на англ или есть перевод на русский?

 

на русском

 

Алгоритм действий учителя при работе с детьми с дислексией (Катарина Штро) методичка +видео
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

 

Медлительные и частоболеющие дети в школе и дома (Марьяна Безруких)
25 мая вебинар
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

 

Здравствуйте. А видео есть?

 

да есть

 

здравствуйте, видео по всем упражнениям ? на русском языке?

 

а почему закрыли складчину??