​

Как логопеды портят детям школьные оценки

Очень частая история

Ребёнок приходит на «постановку звуков», мы видим, что фонематика вроде как нарушена, но отодвигаем её на второй, а то и третий план.

Автоматизируем, дифференцируем звуки и ребёнок уходит в школу.

Но так как нарушение фонематики - это работа над всем многообразием звуков, а не те 2-3 звука, что мы ставили на занятиях, то в школе все эти трудности переходят на письмо и ребёнка ждёт дисграфия!

Так давайте помогать детям качественно еще до школы! Поверьте, школьным логопедам итак работы хватает! И это в случае, если дисграфию выявили. А если нет, ребёнок годами будет безуспешно ходить к репетиторам и «подтягивать» оценки!

Хотите работать действительно эффективно и выпускать в школу детей без фонематических нарушений?

Логопед Елена Бежан | Обучение специалистов
Речь и развитие детей
Логопедия для специалистов и родителей.
Обучаю логопедов от А до Я и помогаю расти.
Разложу в вашей голове все знания «по полочкам».

Тариф «Старт» - 48 часов
6000 руб