[Институт Современного НЛП] Двойные ловушки. Базовый тариф (Михаил Пелехатый, Павел Аглашевич)

​

Онлайн-курс
Даты проведения – 7, 9, 14, 16 июля 2025
Время проведения – 20:00 – 21:00

Наверняка, вам знаком такой тип коммуникации с детства, но не всегда он очевиден для понимания:

♦ «Рассказывай мне всё. Только правду не говори»
♦ «Я тебя люблю, но ты сводишь меня с ума»
♦ «Будь собой. Только не будь таким»
♦ «Плачешь? Не ори!»
♦ «Закрой рот и ешь нормально!»

Кажется, всё сказано просто, но внутри остается тревога, чувство вины и странное ощущение, что с тобой что-то не так.

Это и есть двойная ловушка (double bind) – форма общения, которая разрушает изнутри, заставляет сомневаться в себе и подчиняться чужому сценарию. Человек всегда анализирует любую входящую информацию, но в этом случае эта информация настолько противоречива, что сложно сделать выбор, на какую часть послания ответить. В итоге, пытаясь выяснить «а что конкретно вы имели ввиду?», мы еще больше заходим в тупик, не зная, как реагировать – искать скрытый смысл или, наоборот, все понимать буквально.

Это отлично работающая техника, когда нужно подчинить себе человека без криков, давления или прямых приказов: «Ну, ладно, выбор за тобой, но неужели нельзя было по-другому?». «Вы, конечно, можете идти домой, рабочий день окончен», – произносит руководитель с недовольным выражением лица. И тут адресат таких двойных посланий начинает думать: «Что я сделал не так? В чем причина?» и старается избегать таких ситуаций в дальнейшем, а в итоге – становится легкой добычей манипулятора, использующего двойные послания.

Конечно, можно не общаться с таким человеком, и это будет прекрасным решением. Но подчас эти люди наши родственники, члены семьи, коллеги по работе, руководство и даже друзья. Прервать все связи с ними невозможно, но знать все их тайные манипулятивные ходы нужно для того, чтобы сохранить собственное психическое здоровье.

О чём этот курс
♦ Что такое двойные послания и как они формируют шизофреногенную среду
♦ 22 паттерна разрушительной коммуникации – на примерах из семьи, работы, терапии и личных отношений
♦ Как эти фразы и стратегии порождают внутренние конфликты, тревожность, расщепление и разобщенность с самим собой
♦ Как распознать такие ловушки и трансформировать их в ясную, поддерживающую коммуникацию

Для кого этот курс
♦ Психологи и консультанты – чтобы распознавать патологические паттерны и помогать клиентам
♦ Родители – чтобы не нести дальше разрушительные сценарии
♦ Все те, кто вырос в токсичной среде – чтобы наконец понять, что происходило, и вернуть себе ясность и опору в жизни
♦ Для тех, кто интересуется речевыми стратегиями влияния и манипуляции

Вы научитесь
♦ Распознавать 22 паттерна двойных посланий
♦ Понимать, как формируется шизофреногенная коммуникация
♦ Разводить «любовь» и «сумасшествие»: видеть, где забота, а где патология
♦ Работать с этими паттернами в терапии, НЛП, диалоге и самоанализе
♦ Строить ясную, поддерживающую речь без замешательства и манипуляций

Ведут онлайн-курс
Михаил Пелехатый
Павел Аглашевич

Программа курса
Вебинар I. Шизофреногенные семьи и природа двойных посланий
→ Концепция double bind: история, структура, последствия.
→ Как формируются внутренние конфликты.
→ Примеры из семей с холодными матерями и противоречивыми требованиями.
→ Критерии шизофреногенных паттернов.
→ Последствия: тревожность, расщепление, алекситимия, гиперконтроль.

Вебинар II. 11 паттернов двойных посланий (часть 1)
→ Паттерны по типу: «будь/не будь», «делай/не делай», «ты сам виноват», «я тебя люблю, но исчезни».
→ Семейные примеры, реакции детей, последствия.
→ Распаковка на поведенческом, эмоциональном и когнитивном уровне.

Вебинар III. 11 паттернов двойных посланий (часть 2)
→ Паттерны: «говори, но не смей высказываться», «чувствуй, но не чувствуй», «будь открытым, но я тебя накажу».
→ Связь с манипулятивной речью, газлайтингом, контролем.
→ Примеры из терапии, коучинга, работы, романтических отношений.

Вебинар IV. Как работать с двойными посланиями
→ Работа в НЛП: рефрейминг, метамоделирование, тройные позиции.
→ Терапевтические методы: разнесение частей, гештальт, логические уровни.
→ Как создавать ясную речь, безопасные отношения и внутреннюю структуру.
→ Стратегии профилактики в воспитании, отношениях, переговорах.