​

Для чего мы видим сны?

Что «не так» с осознанными сновидениями?
Как запоминать сны и вести дневник сновидений?
Методы толкования сновидений
Классификация и картографирование сновидений
Как сделать свои сны ярче и насыщеннее?
«бредовая петля» как магический инструмент
Повышаем осознанность во сне и наяву.

Почему в центре внимания неосознанные сновидения?

Современные сновидческие круги находятся под большим влиянием кастанеды и потому придают незаслуженно большое значение осознанным сновидениям.

Как «сновидец, не зависящий от линии кастанеды», заявляю: осы - занятная, но далеко не самая интересная и полезная часть сновидческой практики. Гораздо важнее всё то, что мы можем втащить из сновиденного пространства в наш бодрственный мир.

Лекция предназначена как для опытных сновидцев, так и для тех, кто только начинает свои путешествия по сновиденному пространству. Даже те, кто сейчас не видит снов или не запоминает их, смогут всего за несколько дней получить яркие и насыщенные сновидения.

 

Уведомляем вас о начале сбора взносов.
Цена продукта: 1000 руб. Взнос с каждого участника: 99 руб.
Кол-во участников в основном списке: 2 чел.

Начало сбора взносов 29 Сентябрь 2022 года

 

гость, Курсы по эзотерике, доступ к библиотеке сразу после оплаты.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
Освойте Таро от «А» до «Я» за 5 ступеней, чтобы получить секретное оружие для борьбы с неопределённостью и научиться разбирать жизненные ситуации по кирпичикам

------------------------------------------------------------------------------------

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
54 курса Юлии Ворониной в одной складчине.

------------------------------------------------------------------------------------

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
Учебный процесс нацелен на систематическое последовательное обучение от простого к сложному. Мы создали программу, близкую по охвату к академическому образованию.