Принципы консультирования и терапии семьи с ребенком (Надежда Майн)

​

Возможны различные форматы работы с семьёй с ребенком.
Психотерапия ребенка начинается с консультации семьи и затем сопровождается регулярными встречами с семьёй. Возможны консультации именно семьи, иногда обращаются родители без ребенка, но по его поводу. Каждый из этих форматов имеет основания и особенности.

В любом случае ребенок является носителем и семейной динамики, её конфликтов, проблем и часто именно его симптомы предъявляют родители, поскольку они самые заметные и о них легче говорить.

Терапевту нужно многое понимать об этапах развития ребенка, о детской психопатологии, а также о семейном функционировании, а еще о материнстве и отцовстве как важных компонентах личности, которые всегда имеют и конфликтные стороны.

Также нужно иметь представление о межпоколенческих феноменах: миссиях, секретах, фантазмах, травмах, которые становятся уже индивидуальным опытом и опытом семьи в целом, в нем преломляются.

Как же организовывать консультации и психотерапию семьи с ребенком, какой формат предложить, что в нём будет происходить — об этом вы узнаете на семинаре.

Какие вопросы разберем на семинаре

• Поводы обращения семьи или родителя с ребенком
• Как организовать консультацию, какой состав семьи приглашать и зачем
• Если пришли ещё с одним ребенком
• Как слушать и что слушать терапевту на консультации
• Задачи такой консультации
• Задачи психотерапии ребенка и семьи
• Как выстраивается процесс, варианты сеттинга
• Виды переноса и контрпереноса в работе с детьми и семьёй
• Симптомы ребёнка и их смыслы в семейной динамике
• Роли в семье и следствия их нарушения
• Патологические семьи, какие фантазмы лежат в основе
• Как отражаются патологические семейные паттерны на развитии личности и психики ребёнка
• Как и в чём можно помочь семье и ребёнку

Что вам даст участие в семинарах
Разбор технических аспектов работы психоаналитического терапевта в опоре на теоретические концепции и понимание динамики психоаналитического процесса
Расширение психоаналитического мышления, способность различать все более тонкие феномены в работе
Разбор конкретных практических ситуаций, ответы на вопросы, совместные обсуждения