Психоаналитический подход в работе с довербальной травмой. Прогулка по берегу (Анна Смородинова)

​

Часто ключ к пониманию многих психологических трудностей лежит в том времени, о котором мы даже не помним. В периоде, когда слова ещё не существовали, а мир воспринимался через ощущения, эмоции и первые отношения.
Опыт, который формируется до появления речи, его последствия могут влиять на всю жизнь человека, проявляясь в тревоге, сложностях в отношениях, необъяснимых телесных симптомах и повторяющихся сценариях - этот опыт называется довербальной травмой.

Идея о довербальной травме уходит корнями в классический психоанализ. Фрейд одним из первых придавал значение раннему опыту, а такие теоретики, как Мелани Кляйн, Дональд Винникотт и Уилфред Бион, углубили это понимание, исследуя, как младенец переживает свои первые отношения с матерью и окружающим миром. Они показали, что уже до появления речи психика активно формирует паттерны и основа для будущей личности.

Современный психоанализ продолжает развивать эти идеи, интегрируя их в клиническую практику. Концепция "зеркального переноса" и "идеализирующего переноса" Хайнца Кохута помогает работать с последствиями довербальных травм, связанных с недостатком эмпатического отклика в раннем детстве.

Ещё один ключевой исследователь — Хайман Спотниц, основатель современного психоанализа, разработал уникальные методы работы с нарциссическими расстройствами и довербальными травмами, акцентируя внимание на эмоциональной коммуникации. Спотниц подчеркивал, что для работы с довербальными травмами необходимо "говорить на языке пациента", то есть использовать техники, которые соответствуют его эмоциональному состоянию на данный момент.

Почему это важно для психологов и психоаналитиков? Потому что довербальная травма часто лежит в основе запросов, с которыми приходят клиенты. Это может быть хроническое чувство одиночества, трудности в установлении близости, необъяснимые страхи или даже соматические симптомы. Работа с этим требует особого подхода: здесь недостаточно просто интерпретировать или задавать вопросы. Нужно научиться "слушать" бессознательное клиента, распознавать его проявления и поддерживать клиента в его новых способах интеграции своего опыта.

Программа онлайн-курса:

Теоретические основы довербальной травмы

Занятие 1. Введение в довербальную травму

• Что такое довербальная травма?
• Исторический контекст: от Фрейда до современных подходов.
• Ранний опыт и его влияние на формирование психики.

Занятие 2. Классический психоанализ и ранние травмы

• Фрейд: теория травмы и её роль в формировании неврозов.
• Концепция фиксации.

Занятие 3. Теория объектных отношений и довербальный период

• Мелани Кляйн: параноидно-шизоидная и депрессивная позиции.
• Дональд Винникотт: "достаточно хорошая мать" и переходные объекты.

Занятие 4. Хайнц Кохут и психология самости

• Формирование самости и нарциссические потребности.
• Зеркальный и идеализирующий переносы.
• Роль эмпатии в работе с ранними травмами.

Занятие 5. Хайман Спотниц и современный психоанализ

• Концепция нарциссических расстройств.
• Работа с превербальными коммуникациями и эмоциональными реакциями.
• Техника "объектно-ориентированного психоанализа".

Занятие 6. Уилфред Бион: теория мышления и контейнирование

• Альфа- и бета-элементы.
• Роль матери как "контейнера" для эмоций младенца.
• Как работать с неинтегрированными эмоциями клиента