Школа ролевого менеджмента (Елена Самсонова)

​

В основе этого уникального курса лежит авторская Теория Личности «Теория ролевых систем» (ТМ),
описанная впервые в книге «Роли, которые играют люди» (Из-во Питер, 2013)
Старт потока с новыми идеями и технологиями

Курс для всех, кто
интересуется психологией личности и личностным ростом
хочет разобраться со своими внутренними и внешними конфликтами
хочет понять как устроены кризисы и как из них выходить
хотел бы изменить себя и свою жизнь
изучает приемы и инструменты управления, влияния и убеждения
работает в любой из помогающих профессий (психолог, преподаватель, коуч и т.д.)
руководит коллективами людей

Цель курса:
Теоретическое знакомство с положениями авторской «Теории ролевых систем» и практическое освоение всех приемов, техник и технологий «Ролевого менеджмента»

Программа курса:

Модуль №1: Основные положения "Теории ролевых систем"
В этом модуле мы с вами:
Несколько иначе, чем в стандартных учебниках по философии и психологии, выведем понятия: «Роль», «Ролевая система», «Личность», «Человек» — и разберемся с тем, как устроена наша Личность с точки зрения “Теории ролевых систем”
Выясним, как работают внутри нас роли, из чего они состоят, кто и когда наполнил их информацией и почему мы ведем себя так или иначе в различных жизненных ситуациях

Модуль №2: Внутренний конфликт
Определяем, анализируем, ищем решение
В этом модуле мы разберемся:
Что заставляет нас испытывать состояние внутреннего конфликта, проблемы с выбором и неуверенность при принятии важных решений
Что заставляет нас соглашаться с тем, чего мы не хотим видеть в своей жизни и испытывать внутреннее напряжение
Что блокирует внутри нас яркие порывы к новому и заставляет жить так, как не нравится

Модуль №3: Жизненные кризисы и работа с ними
В этом модуле мы изучим:
Типы кризисов (событийные и возрастные), как они устроены, чем вызваны и почему длятся так долго и мучительно
3 этапа прохождения кризисов. Что нужно делать на каждом этапе, чтобы быстрее выйти из кризиса. Как использовать кризис для личностного роста и изменения себя и своей жизни
Технологию профилактики жизненных кризисов

Модуль №4: Эффективная коммуникация и разрешение внутренних конфликтов
В этом блоке мы:
Изучим классификацию внешних конфликтов и причины их появления
Изучим «Технологию ролевого анализа ситуации» для того, чтобы понимать скрытые мотивы и цели других участников
Научимся определять роли, в которых находятся участники ситуаций и с позиции каких ролей они принимают решения
Научимся определять, чего люди боятся и чего хотят, что им помогает и что мешает принимать нужное нам или им решение

Модуль №5: Ролевые манипуляции
Определение, анализ, использование, приемы защиты
В этом модуле мы изучим:
Что такое манипуляция и почему большинство приемов манипулирования людьми можно свести к ролевому манипулированию
11 видов ролевого манипулирования
Признаки, по которым можно определить, что к вам применили ролевую манипуляцию
Приемы защиты от каждого вида ролевой манипуляции
Приемы самоманипуляции (как они мешают нам жить и как поставить их на службу своему успеху)

Модуль №6: Осознанное изменение собственной ролевой структуры
В этом модуле мы:
Дадим другое определение процессу личностного роста и узнаем, где же находятся все ресурсы для управления данным процессом
Изучим некоторые аспекты техники работы актеров над ролью и применим ее к работе над собственными ролями
Изучим техники создания, оживления и встраивания нужных и желаемых ролей
Изучим техники трансформации и удаления ненужных и мешающих ролей
Поймем, как провести изменения быстро и экологично, учитывая идеи системного анализа

Модуль №7: Интеграция
На этом модуле мы:
Еще раз вернемся к вопросу о создании и встраивании ролей и проведем дополнительную работу для тех, кто начал работать с этой методикой на 6-м модуле.
Разберемся со всеми возникшими за неделю работы вопросами
Еще раз ретроспективно просмотрим весь изученный материал, чтобы создать цельное представление об инструменте под названием «Ролевой менеджмент» и «Теории ролевых систем»
Обсудим опыт работы с изученными инструментами в реальности на примерах из жизни участников школы
Обсудим, где еще и как могут быть применены изученные инструменты
Создадим план дальнейшей работы с полученным материалом для улучшения качества жизни участников и их личностной и профессиональной самореализации